Dé = Flow

Der Daoismus hat viele Anwendungsgebiete gefunden: • in der persönlichen Lebensführung (Gelassenheit, Feng-Shui) • in der spirituellen Entfaltung (Dao-Symbol: das Andere im Einen) • in der Medizin (Chi-Bahnen, Tai Chi) • in der Führung von Staaten und Armeen (Sun Zu) • in der Transformation des Bewusstseins (z.B. Chi Gong) DAO -- Die Ressourcive Philosophie nennt das “Ursprünglichkeit”, “erster Grund allen lebendigen Daseins“, „das dynamische Nichts“, „die reine dynamische Offenheit des Gebens“. oder Anfang”, “elementare Basis von allem, was Energie, Sein und Struktur hat”; “Ressourcivität”. Unter diesen Begriffen sind sie für Kommunikation und Erziehung sehr präzise nutzbar. Beispielsweise “wie man aus schwarzen Tatsachen positive, lebendige Ressourcen macht”, ein Zaubermittel. DE heisst “Schwung”, “Lust auf...”, “Momentum”, “Elan”, “Energie”, “Lebendigkeit”. Mit dem Begriff “Energie” lässt sich sehr präzise und bis ins Detail genau arbeiten. Ist eine Antwort hart oder sanft? Ist die Behandlung fordernd oder einladend? Ist sie distanzierend, neutral oder annähernd? All dies sind Formen von vitaler Energie und die Antwort auf die obigen Fragen sind sehr präzise. Die vitale Energie macht, dass Tatsachen wirklich sind, dass Detail konkret sind und mit andern Details überhaupt einen Zusammenhang bilden können. FLOW = Fluss der Vitalität Durch diese Eigenschaft, durch Flow Wirklichkeit und konkretes Verbundensein zu schaffen, ist jedes Energieangebot auf der Basis von Vitalität - sei es als Aggression, Langeweile oder Zuvorkommenheit - stets schon Teil der Realität. - Vitale Energie und grundle- genden Ressourcivität sind keine abstrakten Prinzipi- en, sondern reale Teile der Realität. Ihnen haftet nicht die Schwierigkeit an, einen “Transfer” vom allgemeinen Grundsatz zur konkreten Anwendung zu machen. Das ist für jede Pädagogik von grossem Interesse. Ein weiterer Faktor ist für die Pädagogik interes- sant. Die Aufforderung “Du solltest...,” oder “du musst...” wird in der Flow-Pädagogik nicht mehr benötigt. Das bedeutet, dass eines der am schwersten wiegenden Themen jeder Erziehung - nämlich die Verwendung von emotionalem Druck - eine neue Lösung findet. Flow-Kommunikation wirkt durch Attraktivität (siehe oben) und lehrt präzise, handfest, ohne Druck, Macht und Gewalt. Was bis heute nur wenige beherrschen. «Ohne Worte zu lehren, des nicht-eingreifenden Handelns Vorteile: weltweit wenige nur wenden es an» (Dao De Jing, 43, 5-7). Die Flow-Kommunikation artikuliert die alte Weisheit des Dao und seines Dé mit den heutigen Erkenntnissen zu vitalen Energie-Phänomenen und zur Modulation des Bewusstseins. Deshalb ist Flow- Kommunikation nicht nur für Pädagogik interessant, sondern auch dafür, die Weisheit des Dao im konkre- ten Alltag ganz konkret, “handfest”, zu gestalten. Flow-Pädagogik zeigt auf, was für Energie-Kompeten- zen es braucht, damit diese elementare Gelassenheit sich einstellt, die auf vielen existentialen Erfahrungen und elementarer Selbstverständlichkeit beruht. Die Schwierigkeit besteht somit auf dem Weg des Flow nicht darin, konkrete Praxisnähe zu erhalten. Die eigentliche Schwierigkeit besteht darin, dass Men- schen das intensive Training auf sich nehmen, und dass ihr engagiertes Interesse, über sich hinaus zu wachsen, genügend gross ist, um die nötige Beschei- denheit und Ausdauer aufzubringen.

“In jedem Anfang wohnt ein Zauber inne, der uns beschützt und der uns hilft, zu leben”. Hermann Hesse, Stufen

Hochwirksame Sanftheit: «Handeln, ohne zu zwingen, führen, doch nicht befehlen, das nennt man tiefe innere Kraft.» (Dao De Jing, 10,15-17)

«Kein Unglück ist grösser, als Begehren zu kennen.» (Dao De Jing, 46,3) Pädagogisch-erzieherisch gesagt: “Nichts hemmt mehr, als Druck und Erwartungen genügen müssen”.

Dao-Prinzipien sind analog zu den Flow-Prinzipien in Kommunikation und Erziehung

DAO = aller Ursprung Existentiale Ressource = Ursprung von Wirklichkeit DE = Fluss der Vitalität (tiefe innere Kraft) Flow = Fliessende Vitalität